【导读】非全日制双证研究生mba(工商管理硕士)是最早引入我国的工商管理专业硕士学位教育，目标是培养通晓国际管理知识和规则、具有全球化意识的高级管理人才;非全日制双证研究生emba(高级管理人员工商管理硕士)是mba专业学位教育的一种特殊形式，直译为高级管理人员mba，顾名思义emba更倾向于拥有丰富工作经验的中高层管理人员。

　　　　根据2016年4月份，教育部发布，自2017年起将非全日制研究生emba纳入研究生统一招生考试，依据教育部划定统一专业学位分数线招生。同时，所有工商管理硕士的学费将严格合理合规定价并依规收费。带来的好处很明显：单证变双证，也就是说从“本/专科学历 硕士学位”，提升到了“硕士学历 硕士学位”(我国特有的学历学位制度)，emba“老板们”终于可以在学历上得到了认可。

　　　　下面是mba和emba的相同与不同，仅供参考：

　　　　2018年非全日制双证研究生emba和mba的相同点：

　　　　1、报考条件：获研究生毕业证书后满2年，本科毕业证书后满3年，专科毕业证书后满5年。但部分emba对累计工作经验有要求。

　　　　2、入学考试：全国硕士研究生招生考试-管理类联考 面试，执行统一的分数线;部分院校面试安排在笔试之前进行。

　　　　3、学历学位：硕士研究生学历证书和工商管理硕士学位证书。

　　　　2018年非全日制双证研究生emba和mba不同点：

　　　　1、职业背景：非全日制双证mba一般均为初中级管理人员;而非全日制双证emba一般都为中高级管理人员(新政后，往中层管理者倾斜力度加大)。

　　　　2、开设院校：非全日制双证mba共10批，开设共235所(含已合并院校);非全日制双证emba有2批，共62所。

　　　　3、职业经验：非全日制双证mba不一定要有多年的工作经验，可以是在职课程研修班业生涯的建立期，一般要求为3年以上，一线院校的平均工作经验在10年(在职课程研修班)/5年(全职);而非全日制双证emba在入学前需要具有多年的工作经验一般要求累积经验在8年以上，一线院校的学员平均工作经验在15年 。

　　　　4、培养目标：非全日制双证mba强调通过“广博 全面”的管理知识的学习，以及相关管理能力的培养，未来可以胜任中高级管理职务;而emba强调“大局观”和“决策能力”的培养无论是“道”还是“术”的课程，都重在解决在管理过程中所遇到的问题。

　　　　5、课堂交流：非全日制双证mba主题可覆盖到企业管理的各个方面，学员不一定都具有相关经历，案例讨论是否能达到一定深度和参与讨论的学员背景相关，差异较大;而emba主题多与战略，组织，领导力，问题解决等内容相关，由于学员大多都拥有相关的阅历，因此案例讨论多可达到一定的深度。

　　　　6、教学形式：非全日制双证mba课堂教学和案例讨论相结合的形式，学习的收获更多来自教授的讲解，案例更多是培养学员思考问题的框架;而非全日制双证emba多以案例讨论或小组学习的形式进行，学习的收获通过学员与学员之间、学员和教授之间的交流获得。

　　　　7、教学方式：非全日制双证mba以教授的讲解为主，案例讨论需要在教授的指导下进行;而非全日制双证emba教授的角色更多像一位“引导者”而不是“布道者”，分享自己见解是为了促进学员之间的更深入交流。教授同时具有深厚的学术背景以及行业经验。

　　　　8、教学安排：非全日制双证mba课程学习时间较长，有全日制和非全日制两种选择。一般全日制两年;非全日制2.5-3年，安排在1-2个工作日的晚上及周末一天，或两个双休日进行;而非全日制双证emba课程学习时间较短，学制一般为非全日制两年，学习安排在每个月连续的4天。

　　　　9、职业发展：非全日制双证mba学员一般在职课程研修班业生涯的建立期，通过非全日制双证mba的学习，进一步探索职业发展可能，为了在晋升和维持期有更好的发展;而非全日制双证emba学员一般在职课程研修班业生涯的维持期，强调自我实现，重心从职业线转移到事业线。

　　　　10、学费：非全日制双证mba在不同院校、地区间差别较大，一般在8-40万之间。非全日制双证emba在不同院校、地区间差别较大，一般在20-60万之间。

　　　　通过上面的介绍，相信大家对2018年非全日制双证emba和mba有了一个深入的了解，如果大家对非全日制双证研究生还有什么问题，可以去我们官网上咨询。

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